A Diretora da EM. “PROFª. GENY BARBOSA GENOVEZ”, Sandra Donizete Corrêa de Souza, convoca os professores aprovados no PROCESSO SELETIVO Nº 002/2020 para participarem da Atribuição de Aulas do Projeto Reforço de Aprendizagem conforme Resolução SME nº 09 de 01/09/2021.
Data: 20/10/2021
Horário: 09:00 horas
Local: Escola Geny Barbosa Genovez
HORÁRIO DAS AULAS E SALAS
2ª Feira – 08:00 às 10:00h( 2º ano A)
2ª Feira – 10:00 às 12:00h( 3º ano A)
3ª Feira – 08:00 às 09:00h( 1º ano A)
3ª Feira – 10:00 às 12:00h( 2º ano A)
3ª Feira – 09:00 às 10:00h( 4º ano A)
4ª Feira – 10:00 às 12:00h( 3º ano B)
4ª Feira – 08:00 às 10:00h( 5º ano A/B)
5ª Feira – 10:00 às 11:00h( 3º ano B)
5ª Feira – 08:00 às 10:00h( 5º ano A/B)
6ª Feira – 10:00 às 11:00h( 3º ano A)
6ª Feira – 11:00 às 12:00h( 4º ano B)
6ª Feira – 08:00 às 10:00h( 5º ano A/B)
TOTAL – 27 AULAS SEMANAIS
Obs: O término das aulas de Reforço será em 30/11/2021
Tupi Paulista, 08 de Outubro de 2021.
SANDRA D. CORRÊA DE SOUZA
Diretora de Escola – RG 17.204.355
E.M. “Profª Geny Barbosa Genovez”
Av: Senador Pizza, 1194 – Fone (18) 3851-4474 – CEP. 17.930-000 – Tupi Paulista – SP
Email: escolageny@hotmail.com
ATRIBUIÇÃO DE AULAS
A Diretora da EM. “PROFª. GENY BARBOSA GENOVEZ”, Sandra Donizete Corrêa de Souza, convoca os professores aprovados no PROCESSO SELETIVO Nº 002/2020 para participarem da Atribuição de Aulas do Ensino Fundamental.
Dia: 20/10/2021 (quarta-feira)
Horário: 09h
Local: Escola Municipal Profª Geny Barbosa Genovez
Endereço: Av: Senador Pizza, 1194 – Centro
Carga Horária Semanal: 05 horas/aulas
PERÍODO VESPERTINO – Acompanhamento Pedagógico em Matemática e Letramento Digital
DIA TURMA HORÁRIO
Terça- feira 2º Ano A 13h25min – 15h35min
Sexta-feira 2º Ano A 13h25min – 15h35min
Sexta-feira 4º ANO A 13h25min – 15h35min
TOTAL – 05 Aulas
Obs: Os candidatos inscritos no Processo Seletivo que irão participar da atribuição, caso tenham aula em outras Unidades Escolares será obrigatório apresentar sua jornada de trabalho no ato da atribuição.
Tupi Paulista, 08 de Outubro de 2021.
